مقالات

التواصل العاطفي بين الآباء والأمهات والأطفال

التواصل العاطفي بين الآباء والأمهات والأطفال

جميع الأولاد والبنات والأبناء والبنات بحاجة إلى الشعور بالحب. يجب أن نتأكد من أن هذه العشيقة تقوم بتخصيص الأطفال في كل واحدة للحفاظ على فرديتهم ، وقبل كل شيء ، تتجلى بكل الطرق الممكنة - اللفظية وغير اللفظية - لضمان شعورهم بالحب الحقيقي.

محتوى

  • 1 قبول الأطفال
  • 2 احترام الذات للأطفال
  • 3 التواصل بين أولياء الأمور والأطفال

قبول الأطفال

يجب أن نقبل الأطفال كما هم ، رغم أننا لا نقبل بعض سلوكياتهم. يجب أن نعرف كيف نفرق بين ما هو الطفل وما يفعله الطفل ويجب ألا نظهر أبدًا رفضه لما هو عليه كشخص بل لما فعله في وقت معين (وقد يكون ذلك جيدًا أو سيئًا). يجب أن نساعدك على تطوير إمكانياتك ومواردك بشكل كامل مما هو عليه والتصرف فقط على السلوك الذي يظهر ، دون التشكيك في أساسك الشخصي. الأمر ليس سهلاً ، لكن علينا بذل الجهود لتحقيق ذلك.

احترام الذات للأطفال

يجب أن نحاول خلق جو عائلي وعلاقة مع الأطفال التي توفر لهم صورة إيجابية وحقيقية عن أنفسهم ، تساعدهم على اكتساب الثقة والأمان الشخصي عند مواجهة أي نوع من النشاط أو الموقف ، خاصةً نوع المدرسة أو التعلم

يشبه الآباء مرآة ينعكس فيها الابنوبالتالي ، فإن الطريقة التي يتفاعلون بها مع بعض السلوكيات أو السلوكيات - للحكم والانتقاد والمديح والتقييم والتثمين والتفكير والإفراط في الحماية ... - موقف الثقة الذي يظهرونه والطريقة التي يتحدثون بها بها ، ستحدد الصورة التي هي سوف يجعل الطفل نفسه شخصًا صالحًا أو غير صالح ، مفيدًا أو بلا فائدة ، يستحق أو لا يستحق أن يكون محبوبًا.

يريد الأطفال إرضاء والديهم دائمًا في كل ما يفعلونه ، والسعي للحصول على موافقتهم إذا كان ما يتلقونه رسائل سلبية أو مزدهرة ، فإن احترامهم لذاتهم سوف ينخفض ​​إلى حد كبير وسوف تمنع الطاقة الحيوية والرغبة في فعل الأشياء.

هذا لا يعني أنه عندما يفعل شيئًا سيئًا ، يجب أن نسمح له بالمرور ، إن لم يكن يجب علينا أن نجعله يرى ، ولكن دون استخدام مؤهلات سلبية ، والتي تنطوي على حكم على شخصه ، إن لم يكن مجرد ذكر باحترام ما هو العمل الذي لديه أخطأ ، وشرح رد فعلنا على ما فعله وما لم يعجبنا.

على سبيل المثال: "أنت فوضوي" ليس هو نفسه قول "لا أحب أن أكون في هذه الفوضى". في المثال الأول ، وضعنا صفة تحقير على الطفل ، في الثاني نتحدث عن ما نحب أو نكره.

يجب أن يكون هناك توازن بين المديح و "الغضب" ، لذلك يجب علينا أن نقدر الابن عندما يظهر سلوكًا جيدًا ويتصرف وفقًا لقواعدنا ، كما هو الحال عندما يكون الأمر عكس ذلك. في بعض الأحيان نميل إلى النظر إلى ما لم يفعله الطفل أو لم يفعله بشكل خاطئ ، وفقًا للنوايا التعليمية ، متجاهلاً القيمة التي يمكن أن يتمتع بها الطفل للموافقة على كل تلك السلوكيات أو الحقائق المناسبة سواء في المنزل أو تثمينها أو مدحها.

التواصل بين أولياء الأمور والأطفال

يجب أن يكون هناك تواصل بين أولياء الأمور والأطفال ، وليس إحضار أي أخبار. الآن ، كيف ينبغي أن يكون هذا التواصل؟ بعض

إليك بعض النصائح:

  • يجب الحرص على عدم الخلط بين الحوار مع المونولوج ، والتواصل مع التعليمات.
  • أثناء الحوار ، عليك مشاركة ما تتحدث عنه ، وإظهار اهتمام حقيقي بما تخبرنا به بحماس ، وقبل كل شيء ، يجب أن تكون هناك قدرة استماع ومساحات صمت تمنح الوقت لفهم ما قيل و تحضير الجواب.

في هذا الصدد ، يجب أن نتحلى بالصبر أكثر عندما نتحدث إلى الأطفال من أي عمر ونحاول عدم تقديم الإجابات، انتظر حتى يتم فرز الأفكار وصياغة إجابة منطقية ، وطرح أسئلة ذات نهايات مفتوحة تتضمن التفكير وليس الأسئلة التي تعني فقط قول نعم أو لا.

يجب علينا أيضًا أن ننتظر ونسمح للوقت بالحاجة إلى التواصل من قبل الأطفال ويجب أن نفهم أنه في أي وقت معين قد لا يشعرون بأنهم يتحدثون ويتحدثون. في هذه الحالات ، يمكننا تقديم بدائل للتواصل مثل التعبير الجرافيكي: الرسومات والقصص. يجب أن يعرف الطفل ما يلي: "عندما تريد أن تخبرني ، عليك فقط أن تخبرني".

إن دور الوالدين ، رغم تكلفته ، هو الحفاظ على موقف حازم تجاه القواعد والعادات التي نريد تأسيسها ، إعطاء نموذج جيد يمكن للطفل أن يقلده. في هذه المرحلة ، يطور الأطفال قدرة كبيرة على إدراك كل ما يحدث في بيئتهم سواء على المستوى الإدراكي أو العاطفي. هذه الحقيقة متسامحة عندما يتعلق الأمر بالحصول على علاقة جيدة مع الأطفال.

N Comria Comas Fornaguera، EAP B-05 Badalona

فيديو: علاقة الصداقة بين الأباء والأبناء تقي من خطر الإنترنت على الأطفال (شهر فبراير 2020).